力学与实践

作者：罗春欢, 任玲, 郭美荣, 周文宁, 高婷,

关键词：微课, 参与式, 教学实践, 工程流体力学,

为了进一步加强"新工科"背景下综合型人才的培养,本文以工程流体力学为例,对" 微课-参与式"教学模式进行了探索实践研究。探索了新模式下课堂教学内容、教学形式设计及教学实践,创新了教学考核方式。采用比较法和问卷调研对教学效果进行了评价,结果表明"微课-参与式"教学激发了学生学习兴趣,提高了课堂参与度,使学生掌握扎实的专业知识,更培养了大家的实践、创新等能力,符合"新工科"复合型人才培养的要求。

来源：2020年第1期

《力学与实践》期刊编辑部

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