力学与实践

作者：倪宝玉, 戴绍仕, 王诗平,

关键词：教学模式, 空泡现象, 兴趣牵引, 科研应用, 探索未知,

针对船舶与海洋工程流体力学课程的教学特点,提出一种"兴趣-科研-探索"的启发式教学模式。该教学模式以"兴趣驱动"为牵引,以"科研应用"为抓手,以"探索未知"为导向,最大限度地调动学生的主动学习能力和发散思维潜力。以空泡现象为例,将该模式与船舶与海洋工程流体力学知识点相结合,激发学生对于知识点的好奇和兴趣,加深学生对于知识点的掌握和应用,启发学生对于知识点的理解和想象,旨在为该课程教学探索一种新模式。

来源：2020年第1期

《力学与实践》期刊编辑部

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