力学与实践

作者：常利武, 杜亚志,

关键词：力学教学, 力学模型, 定性分析, 兴趣,

本文提出以课堂教学为载体,强化力学竞赛试题在培养学生创新思维能力和力学建模能力的作用,激发学生学习工程力学课程兴趣的教学改革思路和方法。通过调整教学例题内容、增加例题的趣味性、强化力学建模训练以及增强定性分析意识,有效解决了力学竞赛培训中遇到的问题。实践证明,"以赛促教"教学模式可有效激发学生学习工程力学的热情,有助于掌握课程的核心内容及其工程应用。

来源：2020年第4期

《力学与实践》期刊编辑部

查看力学与实践杂志2020年第4期