力学与实践

作者：祝捷, 周宏伟, 左建平, 王宏伟, 刘德军, 薛东杰, 李明耀,

关键词：成果导向教育, 材料力学, 课程建设, 专业培养目标,

在深入分析课程建设面临教育教学理念、专业培养目标、学生学习动力等挑战的基础上,中国矿业大学(北京)材料力学教学团队贯彻成果导向教育理念,"反向设计、正向支撑",将专业人才培养目标分解落实到课程中,夯实课程教学与毕业要求指标点的支撑关系;探索实践了以学生为中心的双闭环教学模式,强化课内外教学互动。结合多元化质量评价,教师动态分析学情、持续改进教学,切实保障了专业培养目标的达成和个性化学习成果的产出。

来源：2021年第3期

《力学与实践》期刊编辑部

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