力学与实践

作者：冯文杰, 李海艳,

关键词：振动力学, 数值模拟, 案例教学,

振动力学课程教学过程偏重理论知识的讲解,教学中涉及大量的公式推导,学生理解起来有一定难度。本文将数值模拟软件引入振动力学教学过程,首先分析了振动力学教学过程中存在的主要问题,然后列举了多个典型振动力学数值模拟实例,将振动力学中的现象、概念等通过软件直观地模拟出来。通过问卷调查及应用前后成绩分布分析发现,振动力学教学结合数值模拟可提高学生对振动力学问题的直观认识,有效激发 学生的学习热情,提高自主学习能力,培养学生的数值建模及利用数值手段分析并解决实际问题的能力。

来源：2021年第4期

《力学与实践》期刊编辑部

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