力学与实践

作者：孟庆昌, 张志宏, 邓辉, 易文彬, 顾建农, 王冲, 夏维学,

关键词：实战化, 教学改革, 流体力学,

流体力学课程理论性强、内容抽象、枯燥难懂，传统教学内容缺乏与实战化内容的联系，学员学习目标不明确，理论性与实战性分离，因而学员的主体性和教学内容的高阶性不足。为了解决学员学习兴趣不高、动力不足的问题，面向实战化教学需求，在教学内容上发展了“四个引入”理念，即引入流动现象、军事应用、科研成果、思想方法，在教学模式上提出了具体实施的“六个环节”，即设疑、分析、释疑、拓展、应用、创新，通过理论与实际相结合，搭建起了课堂与战场之间的桥梁。提升了学员学习动力和兴趣，改善了教学效果。

来源：2022年第3期

《力学与实践》期刊编辑部

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