力学与实践

作者：李英杰, 刘杰, 左建平, 祝捷, 薛东杰, 刘庆,

关键词：高阶性思维能力, 理论力学, 知识点的关联性, 实践选题训练,

力学思维培养是力学专业培养目标的“高阶性”定位，实践选题训练将理论知识应用于解决实际问题有利于思维能力培养。为达成高阶性教学培养目标，力学基础理论课的实践选题训练教学设计和实施需进一步思考。本文以工程力学专业理论力学课程中自由刚体运动为例，通过多层次构建知识点关联性结构框架，多角度设计实践选题训练实施方案，探索工程力学专业本科学生力学思维能力培养的实践选题训练教学方法。

来源：2022年第5期

《力学与实践》期刊编辑部

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