力学与实践

作者：谌霞, 李昇,

关键词：新工科, 理论力学, 新媒体, 短视频, 教学改革,

随着我国高等教育迈向深化改革的新发展阶段，传统工科教学也面临理论结合实践、基础结合创新、传统结合多元的改革新目标和新要求。本研究以理论力学课程教学为例，提出了一种以学生为主体的短视频创作在工科基础课程教学中的应用模式，有效提升了学生学习效率和知识掌握程度，对开拓学生学习能力和创新思维具有显著促进作用。该模式为工科多元教学提供了新的思路，对与时俱进优化工科教学改革具有重要参考价值。

来源：2023年第4期

《力学与实践》期刊编辑部

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