力学与实践

作者：郭明旻, 陈力奋, 唐国安,

关键词：新工科, 力学通识, 跨学科应用, 教学模式,

力学通识在新工科建设中发挥着重要作用。本文阐述了作者对力学通识内涵的理解。在此基础上，结合面向全校本科生跨专业开设的新工科课程“机电系统原理及实践”，探讨如何将力学通识渗透到新工科课程中。提出以采用科学方法解决实际工程问题的思想为指导，以实际工程问题驱动教学内容和实践案例设计，使其友好、有趣、有用，促进学生对力学通识的消化和吸收，引领学生将力学通识的交叉应用走向深入。在具体教学内容中，应当做到“入界宜缓、舍小就大、动须相应”，从而适应“零基础、低门槛”的要求，激发学生主动学习跨学科知识的兴趣。

来源：2024年第3期

《力学与实践》期刊编辑部

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