力学与实践

作者：吴蒙蒙, 杨少红, 黄方, 孙亮, 贲月,

关键词：冲击问题, 冲击动荷因数, 结构阻尼, 综合能力和创新思维,

材料力学中引入假设简化冲击问题，易造成对工程实际冲击过程理解上的偏差，为提高课堂教学的创新性和挑战度，本文设计了钢球-弹簧冲击实验装置，通过实验研讨了冲击动荷因数的测量结果与教材能量法计算值的偏差，并运用单自由度阻尼系统的振动理论分析了结构阻尼对冲击动荷因数的影响，通过算例验证了增大阻尼可减小冲击动荷因数。实践表明，采用理论与实验相结合的教学法加深了学生对冲击过程的直观感受和完整理解，培养了学生解决复杂力学问题的综合能力和创新思维。

来源：2025年第1期

《力学与实践》期刊编辑部

查看力学与实践杂志2025年第1期