力学与实践

作者：毛贻齐, 方棋洪,

关键词：“工程力学”课程, 大数据, 互动学习平台, 教学改革,

在大数据时代背景下，“工程力学”课程面临教学内容、方法、实验环节及考核评价体系的创新需求。传统教学忽视学生个体学习能力和反馈，导致关键知识掌握不足，影响学习兴趣。为解决这些问题，本研究提出建立一个课程互动学习平台，通过数据驱动策略动态分析和调整学生的学习需求和知识掌握情况，显著提升教学效果。平台强调适应学生个体差异，提供即时反馈，帮助克服复杂理论概念的理解难题，增强学习动力。利用人工智能算法调整教学内容和进度，确保教学活动符合学生实际能力和需求。通过整合力学实际应用案例与大数据相关学科，构建新的教学路径，旨在培养适应大数据需求的应用创新型人才，为国家发展培养综合性研究人才。

来源：2025年第2期

《力学与实践》期刊编辑部

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