力学与实践

作者：高颖盈, 胡潇毅,

关键词：木梁, 微观结构, 教学拓展, 基本假设, 误差分析,

木材具有复杂的微观结构和特殊的力学性能，理应在材料力学教学中占据一席之地，以启发学生全面掌握材料力学原理。为此，在课外进行了木梁弯曲实验的教学拓展。教师选定木材种类和横截面尺寸后，交由学生搭建适当跨度的木梁，要求其利用身边的物品构建加载和测量装置，并独立完成实验。教师根据实验设计的独立性、结果的准确性和方法的新颖性做出质量评定，并引导学生结合材料力学基本假设以及木材特性进行实验误差分析，实现完善学生知识结构、优化学生能力素质的预期目标。

来源：2025年第3期

《力学与实践》期刊编辑部

查看力学与实践杂志2025年第3期