力学与实践

作者：张彤, 刘华, 赵子龙, 赵婧,

关键词：课程知识图谱, 材料力学, 可视化, 混合式教学, 新工科,

由于大学课程知识图谱研究较少，本文基于半自动化构建方法，提出材料力学课程知识图谱框架。该框架包括4个主要层次：课程层、知识层、知识点层和知识元层。课程层设定总体概念和目标，知识层系统化课程内容，知识点层阐明各主题的核心概念，知识元层深入具体的微观知识单元。通过将混合式教学模式与课程知识图谱结合，不仅能提升教师教学效率，还能培养学生的自主学习和解决复杂工程问题的能力，为新工科教育提供新的教学启发。

来源：2025年第4期

《力学与实践》期刊编辑部

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